Een dag in het leven van Michaela, opvoedster bij MPC Sint Franciscus in Roosdaal. Het MPC is een geïntegreerde werking, een school en dagverblijf voor zwaar meervoudig beperkte kinderen tussen 3 en 21 jaar.
Michaela bekommert zich elke dag met veel zorg en aandacht om de kinderen in het MPC en heeft even drukke avonden thuis met een man en twee tieners, waarvan één autisme heeft.
|
ID-Kit
|
|
|
Naam
|
Michaela Weckermann
|
|
Leeftijd
|
43
|
|
Woonplaats
|
Willebroek
|
|
Diploma
|
Opvoedster gegradueerd in orthopedagogie
|
|
Uur?
|
Een woordje uitleg
|
|
6u
|
Ik sta op, poets mijn tanden en kleed me aan. Daarna ontbijt ik eerst met mijn zoon, Fabio, en wuif hem rond 6u45 uit. Daarna komt mijn dochter naar beneden en begin ik aan een tweede ronde brooddoos klaarmaken. Zij vertrekt rond 7u45.
|
|
8u
|
Ik vertrek met de auto naar het werk. Door de file doe ik er gemiddeld een uur over.
|
|
9u
|
De collega’s en ik maken even tijd voor een babbeltje met elkaar.
|
|
9u-10u30
|
’s Ochtends ontvangen we de kinderen. We helpen hen met het uittrekken van de jassen, sluiten sondevoedingen aan, verschonen ze, zorgen voor medicatie,…
|
|
10u30-12u30
|
In de voormiddag organiseren we activiteiten. We prikkelen de zintuigen en ontdekken samen de wereld: we wandelen, gaan zwemmen, maken muziek knutselen,… Vandaag hebben we gesnoezeld. Snoezelen is een combinatie van snuffelen en doezelen, het lichaam ervaren op een rustige manier, dus. Het doel hiervan is om de kinderen te stimuleren en hun leefwereld uit te breiden.
|
|
12u
|
Het eten wordt geleverd, wij pureren het en geven het aan de kinderen. We koppelen sondevoedingen aan en af en dienen weer medicatie toe.
|
|
13u30-14u30
|
We hebben zelf tijd voor onze middagpauze. Vaak zijn er kleine onderbrekingen: alarmen van sondevoedingen gaan af, een kind kan een epileptische aanval krijgen,…
|
|
14u30-16u
|
In de namiddag organiseren we een kleine activiteit. We zetten muziek op en maken tijd om even te rekken en strekken. We schrijven in de schriftjes van de kinderen hoe de dag geweest is, dienen nog de nodige medicatie toe en maken de kinderen aan het eind van de dag klaar om naar huis te gaan.
|
|
16u-18u
|
2x per week heb ik nog een administratieve of teamvergadering tot 18u. Bij de teamvergadering bespreken we de problematiek van kinderen, bereiden we oudergesprekken voor en brainstormen we over de activiteiten.
|
|
Avond
|
Eenmaal thuis zit het er niet op. Ik maak eten, speel taxi voor de activiteiten van de kinderen, begeleid huiswerk en bekommer me om huishoudelijke taken als de was of de strijk.
|
|
23u
|
Als alle taken er op zitten, heb ik even tijd voor mezelf. Ik lees of kijk even TV om de dag van mij af te zetten en op adem te komen.
|
|
00u-1u
|
Bedtijd, morgen weer een drukke dag!
|
Was dit een typische dag?
Ja en nee. Elke dag is bij ons anders doordat we te maken hebben met onverwachte onderbrekingen zoals een aanval van een kind. Geen twee dagen zijn hetzelfde doordat we niet kunnen voorspellen welke problemen we zullen moeten oplossen.
Wat is het beste moment van de (werk)dag?
Op het werk zijn dat de activiteiten. We kunnen tijd maken voor de kinderen en ervaren hun reacties op wat we doen. Op persoonlijk vlak geniet ik erg van het laatste uur van de dag. Na alles gegeven te hebben voor anderen, maak ik even tijd voor mezelf.
Je blijft elke dag voldoening halen uit je job?
Ja, ik krijg zo veel kleine dingen terug van de kinderen die mij de waarde van mijn job elke dag doen inzien: een lachje, een knuffel, een zuchtje,…
Eveline Janssens